Capítulo 6: Cómo reportear noticias para la Web

Tarea:

1. "Escriba una historia Web como antesala para su editor. Incluya toda la información pertinente que tenga y “véndala” tanto como pueda. Si está esperando por más información y sabe cuándo vendrá, dígalo... "

Un avestruz se escapa de un circo y pasea a sus anchas por las calles de Humanes. Recibiré más información cuando hable con la Policía local que observó el acontecimiento. Un transeúnte grabó las imágenes con su cámara de fotos digital y dispongo de ellas para utilizarlo en el artículo. Procederé a entrevistar a los cuidadores de los animales del circo para averiguar como se escapó el avestruz y las condiciones en las que viven.
Con este suceso se recuerda las malas condiciones en la que viven los animales de circo.






2. Use un “artículo en forma de tabla": ... Trate de hacer una enumeración de los hechos básicos: quién, qué, dónde, cuándo

- quién: un avestruz
- qué: se ha escapado del circo y ha paseado a sus anchas por la calle
- dónde: Humanes, Madrid
- cuándo: miércoles 6 de mayo de 2009

3. Utilice rótulos: decir a los lectores que su historia de última hora no es el trabajo definitivo sobre el tema es importante. Si una historia más completa aparecerá en línea o en el impreso (o radio o TV) más tarde, diga eso.

Esta historia se actualizará cuando reciba más información. El vídeo será colgado cuando entremos en contacto con el transeúnte que nos dio la noticia.
Esta noticia también será ofrecida en televisión por Telemadrid.

4. Hojee estos sitios Web de periódico por ejemplos:

• ‘Minneapolis Star-Tribune’: Startribune.com

• ‘The Charlotte Observer’: Charlotte.com

• ‘San Francisco Chronicle’: SFGate.com

• ‘The Kansas City Star’: Kansascity.com

• ‘The Honolulu Advertiser’: Honoluluadvertiser.com

• ‘Milwaukee Journal Sentinel’: JSOnline.com

Capítulo 7: Audio digital y Podcasting

Tarea 1:

"Escuche audio en el sitio Web del la NPR, o escuche una estación local de la NPR si vive en Estados Unidos (si usted no entiende inglés, incluso podrá valorar el uso del sonido en estos trabajos). Los periodistas de la radio pública hacen un trabajo magistral entretejiendo sonidos naturales en sus informes. Y como un oyente, usted logra una mejor percepción del escenario para la historia cuando escucha cómo suena realmente."

Para esta tarea lo que he hecho ha sido entrar en la Web y buscar los podcasts para poder escuchar la radio. He encontrado un podcast que está relacionado con el tema del blog, el esquí, y lo he descargado para escucharlo. Aquí está la descarga del podcast.


http://www.npr.org/

Tarea 2:
"Llame a un amigo y grabe la llamada para una prueba. Guarde el archivo con su nueva convención de nombres. Óigalo para asegurarse de que suena bien."

...under construction...

Tarea 3:

"Grabe su propia voz como una prueba. Cuente de 1 a 10 en el micrófono y capture el sonido digitalmente. Luego edite la toma. Resalte la sección donde dice ‘3’ y seleccione Edición -> Cortar. Luego mueva el cursor hasta después de ‘6’ y seleccione Edición -> Pegar. Repita esto unas cuantas veces más con otros números. Esto le dará una idea de cómo las ondas de voz representan palabras y sonidos y también le mostrarán lo fácil que es editar audio."

Para esta tarea, como no tengo grabadora, lo que he hecho ha sido utilizar el programa GarageBand del ordenador y he grabado directamente en el ordenador. Después, como pone en el ejercicio he movido los números de posición, y también he copiado y pegado algunos para que estén repetidos.
Después he creado un vídeo con fotografías y música para poner el archivo de audio, ya que no ha sido posible subir solamente el audio.